今天和各位家长聊聊浙江省高考独有的学科——技术，已选科的家长可以了解下这门学科到底学些什么，对将来发展有什么优势，还未选科的家长可以做一个选科参考。

技术这门学科，伴随着浙江高考改革而生，从诞生到现在，已经有超过10万的选考人数，作为一门理工学科，能如此受学生欢迎！技术在家长学校层面的讨论热度一直不减，曾引起过轩然大波，一度让不少家长及教育机构甚至学校强烈要求取消技术纳入高考选考科目，而与此同时，却也有不少教育专家发文建议加强基础教育阶段（即小初高阶段）的信息技术教育，建议在全国普及技术学科，在全国范围内将技术纳入高考选考科目，为什么会有两极分化如此严重的观点？

技术这门学科到底学什么？技术这门学科有通用技术和信息技术两大板块组成，选考技术考生在高中三年里需要学习三本信息技术，三本通用技术，总共六本书，横跨算法编程、人工智能、机械操作等等多领域内容，部分内容甚至与物理学科有重叠，而正因为技术包含包含如此多内容，整个浙江省范围内除了少数中学外，普遍缺少技术老师，而不少现有的技术老师都是由其他学科老师（物理老师偏多）改变职业而来。

技术这门学科学习难度到底怎么样？容易赋分吗？尽管技术学科整体涉及内容非常多，但难度却并不大，可以说是知识面广而不深，甚至被不少考生评为7门选科里最容易提升成绩的一门。而且技术批卷的每一个答案和步骤都有明确得分，预估分数相对明确且准确。而技术的学科赋分迄今为止，都是比较容易的，相对其他学科来说，更容易赋上高分，不过随着选科热度增加，考试难度也必将有一定程度的增加，考生及家长们一定要注意。

作为浙江独有的学科，是否不被外省高校承认，将来专业填报是否会受到限制？从全国范围来看，不少高校为这一新兴学科是开了绿灯的，其能报考专业数量直接杀入前三甲，次于物理化学之后。

再看7门选科在高校9大学科分类中的覆盖情况表

从上表可见，除了专业要求极有针对性的“生物医学”和“应用工程”，技术在其他学科分类中都有不错的优势。也就是说，技术除了容易赋分，而且专业填报也占据优势，这也是技术选考人数每年节节攀升的原因！

那为什么技术还会引起如此激烈的争议呢？技术受到第一个质疑点便是课程难度，作为一门基础难度学科，那些拿到高赋分的考生在其学科实力上是否真的具备了进入985、211大学的能力？甚至流传有技术“两周学习，即拿高分”的说法，技术对人才的甄别程度这是选择了物理化学等高难度理科的考生及家长所不认同的；技术学科受到的另一个质疑就是老师，不像其他6门选科加3门主科，技术学科严重缺乏科班出身的老师，这也让浙江素质型高考改革在落到技术这门学科头上，反倒变得更加的应试，无法讲透课程内容，讲通课程内容，无法通过这门学科的设置激起学生到高校深入学习的兴趣，这与当初这门学科设置的初衷是背道而驰的。

从高校培养，社会需求层面来看，技术这门学科的设置，是希望鼓励学生们先一步了解计算机信息、工业设计、信电专业等相关学科知识，衔接在前，进入高校后深入学习，这些专业相关人才也是我们国家急需且紧缺的人才。前美国总统奥巴马曾说“编程学习应该和字母的学习，同时开始”，可见国外对计算机学习的重视程度，再看回国内，2019年，教育部即提出推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，也可见国家层面上对这部分学科的重视程度。

那么技术是选还是不选？笔者认为，首先，从人才的培养角度上看，技术绝对是有利的，是一门关于算法、数据分析和处理、网络信息安全、人工智能等相关专业很好的兴趣培养和潜能挖掘学科，而具体到每位家长及考生，如果将来专业想往技术机械类（工业设计、机械设计制造及自动化）、土建类（建筑学、土木工程、城市规划）、能源动力类（热能与动力工程、能源工程及自动化）、测绘类（测绘工程、遥感科学与技术）、工程力学类（工程力学、工程结构分析）、电气信息类（电子科学与技术、自动化、集成电路设计与集成系统、智能科学与技术）等方向发展的，不妨考虑选择技术学科。

最后，根据2021年高校招生按要求帮各位家长整理了与技术有关的本科院校专业录取情况，以作参考（不做选科要求的专业不列入下表）

公办本科院校专业

民办本科院校（包括独立院校）